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“我從小就不跟清高的老師打
道，可是這位老師做事很認真。我還以為老師都是靠耍嘴皮子的。他倒是説做就做。”男孩子們把楊納士的椅子轉過來，推出門廊。突然，楊納士看見門口掛着一條拉鐘的繩子。
“咳！一條繩子！”他説。
“我早就想到，我們還需要一條繩子。想一想，運河底下有些地方很深，我們也許要在耙子上系一
繩子。”他伸手去抓那繩子。
“別動！”皮爾趕忙説。
“您一拉，鍾就響了。鍾一響，大家就都回來了。因為鐘響表示已經找到一個輪子了。”
“我們不是已經找到了嗎？”楊納士不耐煩地説。
“起碼有十分之九的輪子了。不過彆着急——如果我用力拽一下，有一個地方也許會斷，可鐘不會響。”他抓住繩子猛然一拽。繩子果然斷了，掉下來落在楊納士頭上。
“好了，有繩子了。”他説着，鎮靜地把繩子繞在手上。
楊納士説做就做！連老師都不問一下，孩子們都膽怯地望着他，又抬頭看看原來掛着繩子的天花板。
“難怪你一個星期不能走路，”艾卡悄悄地對野洛説着，一邊輕輕地摸着自己的
股，好像怕疼似的。
老師回來了，帶着耙子。但他馬上看見門口的繩子沒有了。他盯着天花板上掛繩子的
。
“我想我們會要用繩子的。”楊納士解釋着。
“喔，真的？”老師輕聲地説，“喔，不錯。”
“大家準備好了嗎？”楊納士問。
“那麼走吧。”到了外面，他把耙子從老師手裏拿過來，放在膝上。
“我坐車，”他笑着解釋。
“咳，”他接着説，也許該把我用繩子綁到椅背上。這樣，這羣瘋孩子推我上堤時，我就不會來個嘴啃地了。”老師果真用繩子把楊納士緊緊地捆在椅背上了。
“您能跑嗎？”楊納士問老師。
“因為我們是急行軍。”四個孩子哧哧地笑了。老師是個莊重的人，而楊納士卻要他跑步！
真沒想到，老師咧嘴笑了，“還可以追得上一把輪椅。萬一不行。我和您可以換換位子。”楊納士可樂了！他哈哈大笑着:“您這個人真夠格！”他讚許地對老師説。他嫌輪椅走得太慢了，一向四面一看説:“孩子們，怎麼回事？就因為老師在，你們就把我當作搖籃裏的小娃娃了嗎？快點兒！加勁兒跑！”孩子們向老師看了一眼，稍微用點力。老師沒有反對，他們就加快速度了。真的讓老師追輪椅小跑起來了。看來他的情緒很好。