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歇看了叶鸣表演一阵后忽然细声细气地对肖劲说:“爸爸我想玩机飞我去客厅玩你和叔叔们这里谈事情我不打扰你们好不好”
叶鸣忙走过去将那个遥控器塞到歇手里并耐心地告诉了他
纵方法和技巧然后转过⾝对肖劲说:“肖处长您就让歇这里玩机飞吧我们还是到客厅里去谈您放心这点闷热我还是经受得住您不必担心我会受不了”
肖劲见叶鸣这么懂事眼睛里流露出赞许和欣
神⾊又见自己儿子已经接过了那个遥控器正兴致
地纵机飞上下左右地飞旋腾挪也不忍心去打扰他破坏他难得好兴致便对叶鸣点点头带着他和张凌志來到客厅
客厅沙发上坐下后叶鸣首先打开电脑将自己设计那个“天江省第四十八期青年⼲部培训班学习
流平台”模块给肖劲看并向他详细介绍了平台上每个板块功能:
“动态”栏目是介绍班上举办一些活动比如举办文娱晚会、各类竞赛、外出参观学习、学员工作生活情况等等；
“外请报告”栏目是记载班上邀请有关导领和专家讲课、举办讲座情况；
“调研报告”栏目是专门登载学员撰写各类调研文章；
“心得体会”栏目是专门登载学员们学习和讨论过程中撰写心得体会；
“
锻炼”栏目是记载学员们开展员志愿者活动、贴近群众、贴近基层、开展访贫问苦等活动；
“警示教育”栏目是学员们反腐防腐教育基地上面会登载一些反腐案例也会登载一些导领廉政讲座內容还有相关纪条规；
“结业论文”栏目则是登载全体学员结业时所写结业论文；
“总结鉴定”栏目登载学员们结业时所写总结以及老师对学员结业鉴定；
“学员通讯录”栏目则会将所有老师和同学毕业后联系地址、联系方式都记录下來并有平台管理者随时…
正如张凌志和叶鸣所预料那样肖劲对叶鸣设计这个“学习流平台”非常
趣兴听叶鸣介绍每一个版块功能和加密措施时他一直听得非常专注、非常认真而且叶鸣每介绍完一个版块他就要情不自噤地轻轻说一声:“好这个好”満意和奋兴之情溢于言表
听叶鸣全部讲完后肖劲直起
來脸上露出了由衷、欣笑容拍拍叶鸣肩膀说:“小叶你弄这个平台非常不错我相信有了这个平台我们第四十八期青⼲班同学会加团结、学习会有效果、活动会举办得加有声有⾊主要是:有了这个平台我们可以将我们这一期青⼲班全部学习和生活情况当做珍贵历史资料永久保存下去以后不管我们去了何方不管我们还能不能再见面只要上网浏览一下这个平台我们就可以回忆起我们青⼲班这一段团结紧张、严肃活泼美好学习生活对于我这个班主任來说如果你们以后都有出息这也是我一段比较珍贵、比较美好完整记忆扒呵呵”
叶鸣见肖劲对这个平台非常満意心里也觉得很⾼兴便谦虚地问:“肖处长您觉得这个模块还有什么需要修改或者是添加內容吗您是班主任考虑事情比我们眼光长远如果您觉得又要添加或者修改地方我现立即就予以修改”
肖劲点点头沉昑片刻后指了指平台首页中部对叶鸣说:“小叶这里应该设两个小版块一个是我们第四十八期青⼲班班委会成员姓名和照片另一个是班上其他同学姓名和照片这样话大家一打开网页就能一眼看到我们班上所有同学”
叶鸣一听肖劲这个提议就知道他虽然不好“利”但还是很乎“名”:因为他是班委会之首首页这个醒目位置先挂上班委会成员名字和照片任何人打开叶鸣第一眼看到就是他这个班主任姓名和照片这样话也就相当于给他自己立了一座丰碑…
不过叶鸣对肖劲这点小小私念还是非常理解:毕竟人家这么廉洁自律、这么甘守清贫为是什么为不就是留一个好官声和政声吗再说了肖处长辛辛苦苦带一个班出來也应该给他留一个醒目位置让他能够看到这个平台时心里就有一种光荣、一种自豪所以他这一点私心杂念完全无可厚非…
因此叶鸣便很痛地答应道:“肖处长这个很好办我还可以将这中间留宽一点将大家姓名和照片滚动展现并可以配上一点文字说明”
肖劲脸上再次露出非常満意表情又看了一下平台首页左上方想了想有点遗憾地说:“张县长、小叶本來我还有一个设想准备这个首页上再设一个小栏目叫做‘导领寄语’想请省委主要导领给我们青⼲班写几句鼓励话语那样话我们这个平台就加完美了可惜我这个班主任能力有限、路子不宽省委常委导领我几乎一个都不
悉所以也不好意思去请他们给我们青⼲班留言題字唉人微言轻人微言轻啊”
说到这里肖劲脸上露出了一丝无可奈何苦笑
叶鸣见这个刚強汉子此刻脸上露出那种凄凉无奈笑容神⾊间既落寞又酸楚心里不由一阵冲动脫口而言道:“肖处长我们可以设计‘导领寄语’这个栏目如果您和张县长不好意思去请省委导领題词我去想办法”
此言一出肖劲和张凌志都是一惊同时用怀疑目光望向他満脸都是不可置信表情<